第51章
只见他从另一端打开圆肚铁器的开口, 往里面加了些玉米粒，随后关上，点着下面的火盆, 开始握着一个连在圆肚铁器上的把手，将之在火上旋转烘烤了起来。
不一会儿, 他又打开开口, 往里面加了些糖块。接着继续旋转烘烤里面的玉米粒, 渐渐地, 池小翠能听到从圆肚铁器里传来的噼里啪啦的响声, 是玉米受热正在爆开。与此同时，糖块也融化了, 空气中弥漫着甜蜜的气味。
当爆米花机里的声音越来越少，直至接近于无的时候，他把下面的火盆挪开，盖上盖子。又将之前的麻袋套在圆肚末端, 也不知道他打开了哪里, 只听一声爆响, 麻袋一下子鼓了起来。
他又将圆肚铁器倾斜，麻袋越来越满, 香味也浓郁至极。
新的一炉爆米花出锅了。
池小翠继续往谢竹青手里的纸袋里抓去, 却抓了个空, 才发觉她看人爆米花的时候, 不知不觉间就将一大袋的爆米花吃完了。
反应过来后，她只觉得口干舌燥，连忙跑回自家的摊位，打开自己的竹杯就喝了起来。
今天天气微热，池小翠因为离得挺近, 被燃烧的火盆烤出了些汗意。这时候颇有些想把签到空间里的可乐拿出来，但这里人来人往，实在不是个好时机。
补充完水分之后，池小翠感觉自己又重新活了过来。只可惜刚刚爆米花吃得太多，又灌了一气水，实在吃不下更多了。
于是接下来，池小翠就只带着岑柏去逛一些有意思的手工摊位。毕竟要是把他带到饮食街上，对着小馄饨、红糖麻糍、担担面这些美食，能看不能吃，难受不还是她自己吗？
快到中午时，万宏赶来了。两家人在国营饭店吃了饭。这周饭店的菜单又轮换了，没有了红烧肘子跟鱼，硬菜变成了干锅排骨、干锅兔和干锅肥肠。
他们要了个干锅三拼，再点了几个素菜和一盆番茄蛋花汤。
菜还要一段时间才上上来，大家就先聊天。
大人的话题聊着聊着，不期然就拐到了孩子身上。最近学校的热点不外乎就是课外拓展班，万宏说起岑柏要去书画班，问池小翠：“我听说有唱歌跳舞乐器什么的，小翠学了什么？”
池小翠心道来了来了，她就知道要被问起这些，无论是校内还是校外，都逃不过这个问题，她整个人都颇感生无可恋。
池东辉哈哈一笑，说：“小翠说没有感兴趣的，就没有给她报名。”
万宏有些诧异，以为他们不知道这个机会的宝贵，很诚恳地说：“单位里都在传最近开展的这个课外扩展班，很多老师都是从城里来的知青，不乏一些早已成名的大家，孩子送过去，是可以学到真东西的。”
谢竹青感受到了他的好意，笑了笑，“谢谢你告诉我们这个消息，但上课的到底是小翠，她不愿意，我们也不想勉强她。我们就她这一个女儿，不求她未来有多大成就，只要她过得平安顺遂就够了。”
万宏有些触动，一片拳拳爱女之心啊。从这两次的接触他能看出池家是真宠孩子，但这种宠，不是很多家庭中对能传宗接代的男孩的那种纵容，而是尊重，是理解。
池小翠低头无言，内心说不出是种什么感受。
有前世记忆的她，内里其实算个大人，但在父母面前，甚至是在平日的生活中，她却都活得像个真的七八岁的小孩。
一方面，她是想弥补前世被管教太过的童年，尽情肆意地玩乐。
另一方面，她也在害怕，害怕他们知道自己其实并不完全是从前那个池小翠，一些幼稚的举止，难免有矫饰故意的嫌疑。
她听说过忒休斯之船的故事，如果一艘船的全部木板都被更换，这还是之前那一艘吗？
她的记忆由两部分组成，这样的她，还是原来的池小翠吗？池爸池妈要是知道了真相，还会承认她是他们的女儿吗？
她不是哲学家，也知道在这个人们着眼于吃饱穿暖的年代，纠结于这种形而上的哲学问题，是在自寻烦恼。
可她实在是太喜欢这辈子的爸妈了。
温柔有主意的谢竹青，踏实又可靠的池东辉，比她前世梦中想过的最好的父母还要更好。
她前世读到过这样一句话，“由爱故生忧，由爱故生怖。”正因为太过珍惜，反而不敢跟他们坦白。
就像手中捧着最美味的糖块的小孩，既担心吃完就没有了，也担心不吃它就会在手中融化。
此刻听到池东辉跟谢竹青的回答，她心中涌出阵阵暖流，烫得她喉咙阻塞，眼眶发烫。
还好她低着头，胡乱拿筷子在碗里扒拉着，没人能看清她现在的表情。
好不容易缓过这一阵突如其来的落泪冲动，池小翠有些放空。
突然，她的脑袋一下子被什么敲了一下。
她抬头一看，居然是岑柏在拿干净筷子在敲她的脑袋。
见她望过来，岑柏若无其事地收回手，好像不是他敲的一样。
池小翠恶向胆边生，一把拿起他放下的筷子，就往他头上敲去。但岑柏可不像她刚刚一样没有防备，轻松地离开座位躲开了。
池小翠气得鼓起脸颊，愤愤地去追他。
万宏见状失笑，岑柏在他看来有些早熟过了头，没想到在池小翠面前，居然还有这样孩子气的一面。
谢竹青和池东辉看出两人只是在玩闹，没有真的生气，也没有阻拦。
岑柏很有分寸，没有带着她在饭店里乱跑，以免撞到端菜的服务员。他不过走了几步，就“不小心”让池小翠扯到他的衣角，愣是在他头上也敲了一记才罢休。
等他们回到饭桌，大人们的话题已经转到接送问题上去了。
谢竹青正向万宏提议，“我们每天都要接送小翠上学放学，我看正好要经过家属院前面，干脆就别麻烦小赵了，我们顺路带着小柏一起走就行。”
池东辉也赞同：“是啊，你刚刚上任，我看镇上也挂起了募兵的宣传标语，要忙的事情应该不少，让小赵去帮你，接送小柏我们正好顺路，也不费事。”
他们在家商量过这件事。
出发点是池东辉一直想为曾经救过他的恩人的儿子做些什么，他不是没想过像万宏一样把岑柏带回自己家，但一方面顾忌妻儿的感受，另一方面也担心家里那些池小翠签到获得的东西不好解释。
谢竹青就顺势提出了这个想法，跟池东辉一拍即合。
万宏有些心动。他最近确实忙得不可开交，赵泉作为他唯一的勤务兵，要做的事也不少。赵泉也跟他说了岑柏做事极有条理，也很再加上他也对池家夫妇的人品有所了解，把小柏的接送交给他们，他是放心的。
他看了岑柏一眼，岑柏也看看他，知道了万宏的意愿，于是主动说：“那之后我上学就麻烦谢阿姨和池叔叔了，我会提前到门口等你们的。”
池家夫妇笑着说：“好。”事情就这样定下来了。
饭菜很快上齐了。饥肠辘辘的众人顾不得再多说什么，都埋头吃起来。
麻辣鲜香的干锅实在下饭，让他们将一整个木桶的米饭都吃完了-
轻松愉快的周末过后，又迎来了令学生和打工人无比厌恶的周一。
这天，池东辉送她去学校的路上，不过拐了个弯，就看到岑柏正站在家属院门口边等着他们。
只不过，他身边还站着个更高的男生，好像正怒气冲冲地跟他说些什么。
池东辉心里一紧，高声喊：“小柏，我们来接你了！”对方最后撂下一句话就从岑柏身边离开。
池小翠倒不担心岑柏受欺负，见岑柏面色如常地走过来，替她爱操心的老父亲问了一嘴：“刚刚那人好像是之前我们见过的孙社长的儿子，叫什么东来着。他在找你麻烦吗？”
岑柏回答：“他是孙社长的小儿子孙向东，只是跟我说了几句话。”意思是没找他麻烦，不必担心。
池东辉决定下次见到万宏或者赵泉得给他们说一声，以免岑柏真的受欺负，面上倒是没表现出来，还是一如既往爽朗地笑着说：“那我们走吧。”
其实孙向东真的没说什么，只是不知从哪里搞清楚了他其实不姓万，质问他上次为什么不说而已。
这么无趣的话题，岑柏根本懒得搭理。不再有生存压力后，岑柏已经越来越懒得伪装出一副友好无害的面孔，展现出越来越多的本性。
他们看到孙向东面色不好，就是被岑柏这这副爱答不理的态度给气的。
池东辉将他们送到学校就离开了，说好今天中午还是他来接人。
他们照常上课，一天的课程很快就结束了。
接下来，是报名课外扩展班的学生们上课的时间。在几乎全班人按照贴在黑板上的教室号去往对应的地方后，教室里一下子空了起来，只剩下池小翠在座位上慢吞吞地写着作业。
因为岑柏报了书画课，池小翠要等他一起回家，于是她课间就没有赶作业，而是轻松悠闲地说说话吹吹风，专门把作业留到现在，边等岑柏下课，边做作业。
而这边的岑柏，开始了他两辈子以来的第一节兴趣课。
作者有话说：
无
第52章
岑柏来到书画课的教室时, 已经有几个学生到了。教室里每两张长桌被拼在一起，一共摆成了6个方桌。
教室前的讲台上站着一个白发苍苍却精神矍铄的老人，正慈祥地看着教室里那些正在谈天说地、说笑打闹的学生们。
此时的学生尚且对老师有一种无理由的敬畏, 当上课的钟声响起，大家就自觉坐在位置上。学生们年级有高有低, 既有身高不输给大人的高个子, 也有只到后者腰部的小萝卜头。
老人开始自我介绍：“大家好, 我是你们之后书画课的老师, 我叫段明辉。”
他笑着介绍, “我们书画课，顾名思义, 主要就教大家写字和画画。”
“那么，同学们，你们想学些什么呢？”他和蔼地问。
有胆子大些的学生试探地喊：“段老师，我想学写春联, 这样过年的时候, 家里就不用到外面买了。”
段明辉笑着点头, “很好，想学写春联给家里减少负担。”
见第一个出头发言的人没有被训斥, 其他人胆子也大了起来。
有的说：“我想把字写好看一些, 我爸妈说我的字太丑了, 让我来学怎么把字写好看。”
“那你是来对了, 我们书画课虽然只教写毛笔字，但在学写毛笔字之外，我们也要了解字的笔画、结构等，这些对大家不管用什么笔写字都是有帮助的。”
气氛热烈起来了。
“老师们都说我上课坐不住，爸妈让我来练练字静静心。”
“我想学乐器, 但我爸妈说学那没用，非要我来学书画。”
……
老人听了这些奇奇怪怪的发言也不以为忤，只是笑着说：“无论想学什么，因为什么原因来学，我只希望大家都能从中收获到自己想要的，或是度过一段快乐的时光。”
大家都发觉这个为他们授课的老人和其他的老师不太一样，他的态度异常宽和，充满了包容与理解，即使是最调皮的学生也不想在他说话的时候调皮捣蛋打断他。
“说起书法，我们不得不说起一个字。”只见老人执起白色粉笔，在黑板上写下了一个银钩铁画的“永”字。
他看着台下好奇盯着黑板看的小脑袋，继续说：“这个‘永’字可不一般，不知道大家有没有发现，它的每一笔，都用了不一样的笔势。只用了一个字，就将正楷笔势的法则阐释完了。大书法家王羲之认为，你要是能写好这个字，所有的字都能写好。我们管‘永’字用到的八种笔势，叫做‘永字八法’。”注1
老人将“永字八法”的典故娓娓道来，学生们在台下听得如痴如醉，哪怕是那个说自己最坐不住的孩子，也在座位上一动不动，听得入神。
讲完了典故，他开始从最基本的笔墨纸砚这些书写工具开始讲起，带学生们认识它们的样子、性质和使用方法。
在教了用笔姿势和基础的笔势之后，他让大家自由练习自己的姓名，然后一桌一桌地去给学生们示范和纠正他们的下笔姿势。终于，他走到了一个学生身边。
段明辉早就注意到了这个异常安静的学生。他的安静，不是很多小孩那种不安的怯懦，而是真的安然淡然。在很多学生第一次写出毛笔字而兴奋高兴时，他也始终是那副平静的面容，一如既往地沉浸于书写的宁静世界中。
段明辉站在他身边静静看了一会儿。
他今天的教学目标其实只是教学生们如何正确用笔。如何运用“永字八法”来写字，他只是略略提过几句，展示了几下，但他竟然已经下笔得有模有样。偶有失误的地方，也只是因为他还没有讲到这些。
段明辉轻轻出声指出他需要改的几处，抽身去指点下一个学生。
但他已经暗暗记住这个学生的名字——岑柏-
池小翠卡着时间慢悠悠完成作业，但等班上的同学几乎都从各自的兴趣班教室回来，准备等高年级领他们回去了，她还是始终不见岑柏的身影。
她们班除了岑柏之外，只有副班长关山也是书画班的，她一见他进门，就问他：“你们书画班下课了？看到岑柏没有？”
这还是池小翠第一次主动找他说话，他愣了一下，推了推眼镜说：“下课了，岑柏好像被段老师留下说话。”
池小翠挥挥手，“谢啦！”随后出门去找岑柏。
岑柏很好找，池小翠刚出教室，就看到他在操场的洗手池边，旁边站着一个白发老者，应该就是书画课的老师了。
她走近，看见他们正打开水龙头在清洗毛笔，洗手池被晕染出一片墨色。
池小翠大大方方地打了个招呼，“岑柏，段老师。”
老人有些诧异地抬起头，“你不是我们书画班的学生，怎么会认识我？”
池小翠说：“刚刚关山说岑柏被段老师留下了，你们又在洗毛笔，我想您就是教他们书画的段老师嘛。”
“池小翠同学真是机灵！”老人夸了她一声。
这下倒是池小翠好奇起来。以岑柏的脾性，应该不至于在第一次见面的老师面前提起她，那这位段老师是怎么知道她叫池小翠的？
老人似是看出了她的不解，温和地笑着说：“上次你们学校举行演讲比赛，池小翠同学的临危不乱可是给我留下了深刻的印象。”
池小翠恍然的同时，也有些被突然夸奖的开心。她笑了笑，看水池边还有不少毛笔，于是说：“您直接叫我小翠就好。我反正也要等岑柏一起回家，不去也来帮忙洗毛笔吧。”
老人自无不可，把池小翠招到身边一个水龙头前，教她洗毛笔的方法。
池小翠上手很快，老人不吝夸奖，反而让她这个面皮不薄的人也被夸得有些不好意思。
边夸奖，老人也顺势跟她们聊起天来。
不出意外地，他也问起了同样的问题，“小翠同学，你报了什么课呀？”
池小翠已经被问到麻木，直接说：“我没有太感兴趣的，就什么也没有报。”
老人却只是笑着点点头，不像其他人一样，没有进行任何追问。
池小翠松了一口气的同时，忍不住对这个温厚的长者心生好感。
三个人动作都不慢，很快，所有毛笔就被清洗干净。跟老人道别后，池小翠跟岑柏回教室拿了书包，就被池东辉接回了家-
自从课外拓展班开始之后，学校里再也没有什么大事发生，平静的时光过得飞快，仿佛一眨眼间，周围的景色就像电脑桌面一般，被换了一页，一下子从生机盎然的春天，变幻到了蝉鸣阵阵的夏日。
值得一提的是，年前说要回省城探亲的张家婆婆和张芸芸，至今也没有回来。
还好岑柏现在也搬到了镇上，她周末的时光总算有了玩伴，不至于无聊透顶，显得形单影只。
这两个多月以来，在池小翠身边，没有什么值得一提的大事发生。真要说有，也就是农忙假不久后的期中考试，池小翠靠着仔细检查，总算保住了她的双百。而在她的签到中，又抽到了不少好东西。
她身边的其他人，变化反而更大些。
岑柏的字肉眼可见地变得好看起来。若是说原本他的自己，只能说是工整，每一笔都在它该在的地方，却无论如何也称不上漂亮。
现在则不同，他笔下的一笔一划，都仿佛自有韵味。整体看起来，更是赏心悦目。
元婷婷最终报名的还是声乐班。她还被选入了学校的合唱团，准备在六一儿童节的文艺汇演中，作为领唱一展歌喉。
为此，她每天上学放学的路上都在唱歌练嗓，就连下课、游戏时间，也总是惦记着这事，玩游戏的时间都变少了。
而池小兰，她剪纸也很有进步，靠着勤奋努力，被教剪纸的老师夸了很多次。她剪出来的成品，池小翠还托她爸每次大集摆摊时，顺便帮池小兰售卖。
目前，靠着池爸木器摊子的客流量，销量算不上好，但也不差，报名学剪纸的钱已经赚到并还给池小翠。等她学会一些更复杂的图样，肯定还能赚更多的钱，挣足她自己下学期的学费指日可待。
因为书画课老师段明辉对岑柏特别欣赏，总是请他帮忙收拾文具，池小翠也跟老人混熟了。
毕竟，一个通透温厚、知识渊博的老人，是没有人会不喜欢的。
老人知道她喜欢画人物之后，也指点过她如何更准确地把握住人物的神韵，让池小翠的教科书和草稿本上的人物越发齐全形象。
镇上书摊上的小人书，来来回回就是那么些，池小翠几乎闭着眼都能想出里面的画面来。吃喝有签到系统跟勤快的爸妈在，池小翠是完全不用发愁的。但人生在世，吃喝满足之后，总得给自己找些乐子。
因此，她最近在计划画一本小人书，自编自画。
为此，觉得最近忙着练歌有些冷落好友的元婷婷双手双脚支持。
作者有话说：
DBQ，但我可能是个小点心，日更3k就是我目前的极限了……哭哭注1：源自百度
第53章
可是, 她要画些什么内容呢？
自己的日常生活？
可她每天按部就班地上学放学，学习玩耍，她虽然自觉这样颇为愉快, 但到底乏善可陈，没有值得一画的内容。
至于从后世的作品中汲取灵感, 也行不通。
接受过后世信息轰炸的她, 记忆里能翻出许多优秀的作品, 魔法与巫师、超级英雄和肆无忌惮的罪犯、航海与海盗——但她若是以这些为题材, 固然新奇。但在这个许多文学作品都是禁书, 只有红皮书大行其道的时代，无疑是离经叛道且格外引人注目的。
池小翠可不想为了一时的兴趣而破坏现在快乐悠闲的生活。
所以题材最好还是要朴实、贴地气一些。
又考虑到自己已经积累了很多学校内人物的相关素材, 最好还是以学校为背景，以学生老师为主要人物。
除此之外，池小翠还得考虑受众。
要是仅仅用来自娱自乐，她继续在教科书、草稿本上画就行了, 何必专门画小人书？她就是想跟人分享自己的作品。因此, 她这本小人书的受众就是自己的同学们了。
所以, 她要创作的是一本发生在学校，以学生老师为主要人物, 题材贴近现实, 且同学们会喜欢的小人书。
可她到底要画什么呢？池小翠此时的想法仍然模模糊糊, 不够清晰。
要是有个人能给她些建议, 为她指点迷津就好了。
咦？等等，现实中没有这样的人，她为什么不能虚构出这样的人出来呢？
想到这里，池小翠的灵感一下子迸发出来，一个集合了她脑海中所有聪明人外貌特点的——小孩, 就出现在了纸上。
但真正开始画内容的时候，池小翠却碰倒了许多预想之外的困难。
她经常画的只是人物的大头像，但在小人书上，她得给人物添上肢体，加上不同的动作表情。然而她之前又没有画人物肢体和动作的经验，一开始画出来的人物肢体和动作简直违背人体生理构造。连池小兰看了都夸不出来。
她要画出一个完整的故事，除了人物之外，还得画出故事中的背景。
背景涉及到的东西可就多了，她除了要画教室、桌椅、学校这些简单的背景之外，还得画一些人物的服饰、天气、动物、花草。
主要的笔墨得用在主角和其他人物身上，背景她还不能画得特别多特别细，否则会喧宾夺主。所以要尽量用尽量少的笔画来表现出场景的特点。
画得极为艰难之时，池小翠不是没想过放弃。可她的豪言壮志早就放出去了，勾起了池小兰跟元婷婷的兴趣，她们经常追问她的进度，池小翠不想让她们失望，这才咬牙坚持画下去。
作为同桌，岑柏最先察觉到她的小人书大业遇到了难关。
他提醒池小翠，“段老师一开始可是书画课老师，虽然因为班里大多数同学想学书法，他顺应大家的想法把书画课改成了书法课，但并不意味着他不会画画。我等会儿上完书法课要帮他洗毛笔，你有疑问，不妨到时候把你的本子带过来，让他指点指点你。”
池小翠有些不好意思去麻烦老人。老人主动指点过她好几次，她已经很感激了。可她又没上他的课，要是还眼巴巴凑上去求建议，总觉得不太好。
五月的天气正好，要是放在以前，正是池小翠跟朋友们去操场上玩游戏的好时机。可大家现在都有要忙的事情，她也给自己找了事做。
即使这事再麻烦再困难，也比发呆好一些。池小翠这样安慰自己，憋着一口气，继续埋头凭借感觉画了起来。
然而，画着画着，池小翠又画不下去了。她想画出人物遇险时惊慌失措的表情跟将摔未摔时的肢体表现，但她无论怎么画，都觉得别扭至极，怎么看怎么难看。
终于，池小翠撂下笔，摊在椅子上，仰面“啊啊啊”地喊了好几声，看了眼外面明媚的阳光，决定出去走走。
操场上空荡荡的，没有了往日里追逐打闹、成群玩耍的学生们，在若有若无的蝉噪之下，显得异常寂静。
池小翠翻身坐上最低的那两根双杠，享受微风轻抚，阳光微醺，原本烦躁的心情慢慢平复了下来。
她觉得自己不过只是发了一小会儿呆，课外班下课的钟声就被学校一个驼背的看门人敲响了。
池小翠心想反正岑柏还要洗毛笔，也就不急着回班等他，仍然坐在双杠上，看着下课的学生们如同蚂蚁一般，从一个个教室里出来，汇入一个个小匣子般的教室里。
就在池小翠看得入神之时，突然，老人的声音从她身后传来。
“小翠同学在享受阳光吗？”
池小翠回头，是段明辉老人和岑柏，手上还都提着装毛笔的竹筒，但明明从教室去操场洗手池根本不经过这里。
奇怪。
她思考完，才想起自己还没有回答老人的问题，于是说：“对呀。今天天气真好！”
老人仰起头，眯起眼睛看了一眼万里无云的湛蓝天空，笑了，说：“是啊。这么好的天气就该带着大家出来写生，出来踏青，可惜学校不让我把学生带出教室，只好我们三个独享了。”
池小翠笑着说：“可段老师你现在教的是书法呀，书法不用写生吧，只有画画才需要。”
段明辉笑道：“书法怎么不需要呢？凡是艺术，都是艺术家从对自然人生的印象感悟中提取而后创作出来的。大自然的样子就是最美丽的风景画，大自然的声音就是最美妙的交响曲。所以亲近自然，就是在为创作积累素材。”
池小翠疑惑道：“书法和绘画音乐不一样吧？亲近自然对书法来说有什么用呢？”岑柏眼中也有同样的疑惑。
段明辉很有耐心地向她和一直默默聆听他们对话的岑柏解释，“汉字是象形字，最开始不就是从自然景物中提取出的形状吗？”
他举例，“就比如‘日’字，甲骨文就是一个圆圈，中间有一点，和我们现在眼里的太阳不是很像吗？”
池小翠点头，似有所悟，但还是有些疑惑，“这是甲骨文和自然的关系，但岑柏说现在学的是正楷，写的是繁体字，这些和自然又有什么关系呢？”
“怎么没有关系？”段明辉笑了，“书圣王羲之写《兰亭集序》那天，就跟今天一样，也是个风光如画的日子。要是没有这么美好的自然风光，纵使他是书圣，那天也未必能留下这样的千古名篇。”
池小翠说：“段老师的意思就是，好天气让他有好心情，所以他触景生情，超常发挥了是吗？”
段明辉觉得她这话直白得颇为有趣，点头赞同，“触景生情，情动于衷，笔随心动，就是自然对书法的好处了。”
池小翠觉得他说得很在理，原本她因为遭遇难题，心情不好，出来吹了会儿风，晒晒太阳，心情好了很多。现在就觉得刚刚卡住的地方，其实也不是那么难画出来了。
她笑着对段明辉老人说：“谢谢段老师，我明白了。”
孺子可教。
段明辉欣慰地笑了，脸上的皱纹都显得温和无比。
他开口说：“小翠同学，听说你最近画画遇到了困难，我对画画也有些经验，要是有问题，不妨来问我。”
池小翠讷讷点头。
虽然老人这样说了，可她还是不好意思去浪费人家时间让他免费给自己解答疑问。而且就自己现在这画功，拿给老人这样的专业人士看，估计也是关公面前耍大刀，献丑罢了。
老人似乎察觉到了她的心思，笑呵呵地补充道：“当然，不是白白给你答疑解惑。我每节课后都要收拾整理学生们用过的书写工具，就岑柏一个人帮我，要用不少时间。你不如也来帮帮忙，我随口说几句就当报酬了。”
老人这样一番考虑周全、诚恳至极的话说出来，池小翠难免内心触动，自然不可能再拒绝。
她脆生生地说：“谢谢段老师！”道谢完，她也冲岑柏眨眨眼，意思是他的好意她也收到了。
岑柏淡淡点头，看似对她的表示毫不在意。池小翠却丝毫不生气，相处久了，岑柏的外冷内热暴露得一清二楚。
他要是真对池小翠不在意，刚刚就不会专门将老人带过来开解池小翠了。
老人愿意为她解答疑惑，一部分可能是老人本身好为人师的缘故，却也少不了看在岑柏的份上才对她这样关照。
池小翠决定，她的小人书里一定要给岑柏加很多戏份！
前前后后历经三周的时间，池小翠的小人书大作（未命名）第一话《班上来了个转学生》正式完成！
作者有话说：
无
第54章
池小翠画的这本小人书的主要内容, 大致就是说三山小学一年级一般来了个神秘的转学生，她足智多谋，乐于助人, 经常帮助陷入困境中的同学们。
这是后世儿童动画常见的内容，池小翠主要是给主人公的身世背景做了比较特别的设定。
当然, 第一话只涉及到主角转学过来, 发现同学遇到困难, 然后用自己的机智帮她解决问题的这部分内容。
具体的剧情, 池小翠从前段时间她被高年级打劫事件中取材。
元婷婷踊跃报名, 成了被抢劫的小可怜圆圆。
池小翠自己的同名角色翠翠是圆圆的好友。
主角就是在圆圆跟翠翠倾诉时知道她被打劫这件事的。
后续主角意外碰见了圆圆被打劫的现场，她机智地喊了一声“老师好”, 将坏蛋吓走。
她想将这事报告老师，圆圆却阻止了她，因为害怕坏蛋的威胁。
经过主角的劝说之后，圆圆决定报告老师, 并和主角一起设下全套, 等坏蛋入瓮时当场将之抓获。
圆圆摆脱了被打劫的阴影, 主角也受到了学校和老师的表扬。
这本小人书的故事内容并不复杂，但池小翠画得很用心, 池东辉专门为她去百货商店买来彩色蜡笔, 谢竹青在她一页页画完之后, 将之装订在了一起, 还细心地为她的第一部作品附上了书皮。
元婷婷本来预定要当第一位读者，然而随着六一越来越近，她的排练任务也越来越重，因此，她只好忍痛让小伙伴先看。
池小兰看的时候, 池小翠就在一旁观察着她的表情。就连上台在全校面前演讲的时候，她都没有现在这种心仿佛被提起来的揣揣不安。
所幸，池小兰看得很认真，像是入了神的样子，池小翠也就稍稍安心。
几分钟后，池小兰看完了，眼睛亮闪闪地对池小翠说：“我好喜欢这个主角！她也太厉害了太聪明了！”
池小翠得到良好反馈后，立刻笑得跟朵花似的。
而池小兰接下来，却疑惑地问她：“小翠，你不是说要给岑柏的角色很多戏份吗？我怎么没看到他？”
就连她自己的同名角色小蓝都在主角出场时打了个酱油，可她看遍整本书，都没有找到岑柏的踪影。
池小翠听了她的疑问，有些尴尬地摸摸鼻子。
“你再仔细看看，岑柏的角色出场是最多的，没有之一。”
池小兰疑惑地将书页翻过去，又翻过来，足足翻了两三遍。不知看到了什么，动作突然顿住了。
她抬头，不太确定地问：“岑柏的角色，不会就是主角吧？”
池小翠“哈哈哈”地笑起来，“小兰姐你终于发现了！”
然而听到她的肯定，池小兰满脸纠结地说：“一开始是真没想到，哪怕主角隐隐约约长得有些像岑柏，我也只是觉得有点眼熟。而且你画的主角穿小裙子，是个长头发的女生，但岑柏是个男孩子呀，我第二遍的时候有些预感，但还是不敢完全肯定。”
“直到你提醒我出场最多，我又看见——”池小兰指着小人书中的某一页，“这个侧脸也太像岑柏了。”
池小翠趴过去探头一看，发现确实神似。
她第一本小人书的主角当然要是最好看的！
为此，她参考了身边好看的人一些五官上的优点。
又因为她许诺要给岑柏的角色超多戏份，但构思完情节后，却发现根本没有其他角色出场的余地。
于是，池小翠就big胆地画了一个参考岑柏五官的主角，性别为女。
这也是她到现在还没有给岑柏展示这部作品的原因。
岑柏看了之后，应该、大概、也许不会生气吧？池小翠有些心虚地想。
等元婷婷回来，看完她画的小人书之后，先是捧着脸嘿嘿笑了两声：“小翠把我画得真可爱！”
随后也给出了好评：“比我之前看的小人书好看多了，我也想成为主角这样聪明的人！她的衣服发型真漂亮！我也要让我妈帮我做一件一样的。”
池小兰忍不住问：“你就不觉得主角有点眼熟吗？”
元婷婷闻言摸了摸自己光滑的下巴，思考片刻，“你这样一说，好像是有些眼熟诶。”
为了避免大家看了都认出主角的原型是岑柏，池小翠画的时候，特意将主角跟岑柏本人做了一些区分，除了神似的五官之外，两人的衣服、发型、动作、表情，无一相似。
连因为池小翠的原因，跟岑柏较为熟悉的池小兰和元婷婷都不能很快认出来，池小翠总算不太担心小人书传播开后，会被岑柏暗杀了。
元婷婷开始追问：“到底像谁呀？”池小兰刚要开口说出答案，就被池小翠捂了嘴。
“婷婷自己猜一猜呀，猜对了有惊喜！”
元婷婷左看右看，还是想不出来，选择放弃，“小兰，小翠，你们就告诉我嘛，我感觉就是很熟悉，但又想不出来到底是谁。”
池小翠揭晓谜底：“是岑柏！”
她将小人书翻到池小兰说侧脸特别像的那一页，元婷婷端详了几秒，恍然大悟，“居然真的是他！”
池小翠还准备把小人书分享出去给其他同学看，于是告诉她们：“这个要保密哦！否则大家要是议论起来，我会被岑柏——”她比了个割脖子的手势，“那我就完蛋啦！”
两人纷纷点头应下。
元婷婷还帮池小翠的小人书在班里做推广，“走过路过不要错过～全新彩色小人书，小翠手绘，仅此一本，想看的来我这里排队啦！”
镇上的小人书来来去去就是那几本，不少人都对里面的快背下来了。
而且这是大家第一次听说有同学自己画小人书，还是彩色的，都很好奇。
于是乎，元婷婷身前很快排起了长队。
元婷婷没料到小人书的行情这么好，连忙改了说辞，“要看的同学来我这里登记，一个一个来。”
她还为池小翠的作品借阅定下了严格的规定：“手太脏的人不给借；吃东西喝水的时候不能看；下课或者活动课体育课才能来借，借的时候约好时间，到时间不管有没有看完，都要还回来；借到的人不能把小人书转借给别人，只能归还回来，让想看的人来我这里排队。”
即使这样，来排队的同学依然很多，她的这些要求，完全打不消大家想对同学创作的全新小人书的热情。
不过几天的时间，班里几乎所有人都把小人书借过去看完了。
总体来说，好评居多。
其中，女孩子给的都是好评。
“每张画的颜色都好好看！人物后的风景也画得很美。”
“主角也太聪明了吧！我好喜欢她。”
“对呀，要是我们真有一个这样聪明又热心的同学就好了，我要跟她当好朋友。”
男生的讨论多集中在剧情身上。
“我要是遇到了这些打劫的坏蛋，肯定能把他们打得屁滚尿流。”
“你别说大话了，我才不信。你要是被打劫，能像主角一样把人吓走就不错了。”
也有两个男孩子，对主角的性别有些意见，“我看其他小人书里主角都是男的，这本主角要是男生就好了。”
以元婷婷为首的女孩们一听到这话，就会毫不客气地反驳：“女生怎么就不能当主角了？你有主角这么聪明这么厉害吗？”
面对成群结队的女孩子们，唱反调的两个男生势单力孤，只好灰溜溜闭麦。
岑柏本以为池小翠画好后会主动把自己的作品借给他看，以她的性格，画好了就该立马分享起来。而且不管怎么说，他也为她画小人书出了力，池小翠不会不给他看才是。
但她画好后，先是和元婷婷池小兰她们分享，再是在全班登记借阅，一点跟他分享的意思都没有。
再加上池小翠的两个好朋友每次听人说起小人书时，都会忍不住看他一眼。
岑柏有理由怀疑池小翠是在小人书里对他的角色做了什么。
想到这里的时候，岑柏正好看到池小翠看到他有些心虚地转过头。
他不动声色地问：“大家都说你的小人书画得很好，能借我看一看吗？”
池小翠却委婉地拒绝他：“我现在给你登记上，前面还有不少人呢。就算你是我同桌也不能插队哦。”
明明放学前她们都会把小人书收回来，如今却用这样的借口搪塞他。
岑柏垂下眼，更好奇池小翠到底对他的角色干了些什么坏事。
如今，总算全班都拜读过池小翠的大作了，最后一个借的同学也把书还给了池小翠。
岑柏对着正要假装不经意地把小人书塞进书包的池小翠说：“现在，总该轮到我了吧？”
池小翠塞书的动作顿了几秒，小心翼翼地偷看他的表情，“那你要保证看了以后不生气？”
岑柏虽然早就料到池小翠恶搞了他的角色，但没想到她竟然还敢这样要求自己。
岑柏啼笑皆非，说了声：“好。”
池小翠才把已经被全班浏览过而边角显得有些痕迹的小人书，从书包里拿了出来，递给了好整以暇的岑柏。
作者有话说：
无
第55章
岑柏在打开第一页之后微不可察地顿了一秒, 之后不发一语地翻看着池小翠的作品。
池小翠在旁边眼巴巴地盯着他，想从他没有表情的脸上看出他是否有所发现。
然而一无所获。
岑柏看完后，只是说了声：“很好看。”
然后就将小人书还给池小翠, 开始收拾书包，准备去上书法课了。
池小翠觉得心里莫名落空, 忍不住问他：“你看了之后还有其他想说的吗？”
岑柏看她一眼, 淡淡地说：“段老师指点了你不少, 最好给他看看你最后画出来的成品, 也算有个交代。”
池小翠乖乖点头。岑柏不说, 她也要这么做的。只是因为担心献丑，所以拖拖拉拉到现在。
但是, 她看着岑柏没了下文，继续做自己的事，就有些难受。
这就没了？没有其他要说的吗？不会是没发现吧？
池小翠就像搞了个恶作剧，眼巴巴等着被发现, 结果却被人精准躲开一样, 既有没被发现不会被报复的庆幸, 也有一种打算落空的失落。
岑柏早在第一眼就看出池小翠到底在小人书里做了什么。
可能是心里早有预感，倒是没有生气, 只有一种果然如此的感觉。
岑柏看了表情郁闷的池小翠一眼, 嘴角微微勾起。
他可是很记仇的, 有仇当场就报, 绝不过夜。
池小翠从不生闷气，虽然小小郁闷了一会，但很快就将之抛诸于脑后。
她又不傻，生闷气气到的只有自己，生活中明明有那么好玩有趣的事, 何必跟自己过不去呢？
等班里的人都出去上课外扩展班的课，教室安静下来后，她才开始写今天的作业。
抄写计算类的作业很简单，她三下五除二就写完了。
唯一有些麻烦的就是作文。
天知道为什么一年级也要写作文？
班里不少学生到现在还有很多常用字不认识不会写呢！
虽然裴晋说不会的字可以用拼音替代，但对大部分学生来说，写作文还是个苦差事，避之唯恐不及。
前世十多年的求学记忆，到社畜GG时早就模糊不清了。但池小翠既然都能写出精彩的演讲稿，眼前的作文其实并不在话下。
然而，面对眼前这个半命名作文《我的理想是——》，池小翠却一时之间不知道如何下手，连标题都不知道究竟填些什么。
她的理想？上辈子年幼时确实有过。
那时她觉得老师们都好厉害，什么都知道，又很有威严，于是当时第一篇写未来职业的作文，她就写要当老师。
但当她知道，很多同学都写将来要当老师后，这个职业顿时对她失去了吸引力。她总觉得自己是与众不同的，不应该选这种大众选项。
她隐隐约约知道科学家是个高大上的职业，应该比老师还要厉害。于是下一次被亲戚开玩笑般问起未来职业时，她大言不惭地说以后要当科学家。
然而当她看到好看的电视剧，喜欢上里面的小燕子，就觉得以后当大明星也不错。
路上遇见交警，见他们穿着制服，人车无不听他指挥，又觉得威风极了，以后当个交警吧？
仿佛只要她想，她就能做到。什么都可以选择，什么都可能实现。
可是，幼时的种种幻想，都湮灭在了高中连篇累牍的教材、写不完的作业、考不完的试，和母亲无论她做什么都要催她去学习的厌倦中。
她渐渐知道，理想对大多数人来说，只是童年的幻想。
真正的理想只属于少数真有天赋，怀着一腔热血，又有机缘的幸运儿。
不属于大部分按部就班、浑噩一生的寻常人。
也不属于她。
她学会了接受现实。
自己其实不是世界的主角，地球也不围绕着她转。很多职业不只有表面的光鲜，内里的辛酸只有本人知道。
最重要的是，自己能力有限。
终她一生，也只能是个泯然众生的普通人。
她来，她去，掀不起滚滚时间长河的哪怕一朵浪花。
如今重活一世，有前世的记忆、知晓书中的剧情、手握签到金手指，还有爱她的爸妈，是前世梦中都没有的美好生活。
池小翠极为满足，满足到几乎不敢再贪心地对生活提出更多的要求。生怕冥冥之中赋予她这么多好处的存在，会因为她的贪心将一切都收回。
现在的她，不再是纯粹单纯的孩童，也不会再纠结十多年后的自己，到底会成为老师、科学家、大明星还是交警。
从理智的角度考虑，签到得到了那么多值钱物品之后，她应该会在十多年后，选择性地变卖一些珠宝首饰，作为初始资金，去屯一屯省会城市乃至首都的房子，坐等房子升值，再去投资一些潜力十足的产业，当个快乐的收租富婆吧。
这对前世的社畜来说，明明是个光明美好的未来，而且不像科学家大明星那样虚无缥缈，是她真的可以触摸到的、许多人艳羡的未来。
但池小翠却突然有些意兴阑珊。
前世被安排得妥妥当当，一眼就可以看到头的日子，她早已过厌了。
今生也要同样如此吗？
池小翠不知道。
但她知道，不能真写自己的理想是未来当个包租富婆。真要写上去，估计结局会是被裴晋找她谈话甚至叫家长。
那她写什么好呢？
前世那些作文套路，她一秒钟就能想出许多，随便写的话，分分钟就能搞定。
但她就是不想写这些。
池小翠咬着铅笔头，陷入神游，直到去课外班的同学们都回教室了，她才恍然惊醒。
本来还打算去洗手池那里给段老师展示她的成果呢。
眼见着下课许久，岑柏都快回来了。
看来，只能下次了。
眼下，她还是继续纠结她的作文吧。
看着元婷婷蹦蹦跳跳地进门。池小翠突然眼前一亮。
对啊！她不知道写什么，那参考下别人的，应该会有些启示吧。
于是她问元婷婷的理想是什么，元婷婷大大方方地把自己的作文给她看。
元婷婷的作文就是典型的小孩子幻想，她想当歌手，以后到人民大礼堂去演唱。
池小翠并不觉得幼稚，因为她知道此时的元婷婷是真心的。
相反，她还有些羡慕，羡慕她还能幻想，还有一颗没被世俗污染的童心。
她又去问池小兰，池小兰有些不好意思告诉她。
池小翠撒娇：“我就参考一下嘛，小兰姐～”
池小兰羞涩地说：“那我告诉你，你可不能笑我。”
池小翠立马作出保证。
池小兰凑到她的耳旁，悄悄地说：“我的理想是以后要当警察。”
池小翠有些惊讶地看她，没想到小兰姐看上去柔柔弱弱的，理想却是当英姿飒爽的女警。
池小兰被她瞧得脸都红了，池小翠却夸她：“小兰姐的理想真棒！”
元婷婷好奇地看过来，池小翠在嘴上比了个拉拉链的动作，“我要给小兰姐保密。”
于是，元婷婷改去缠磨池小兰。
池小翠回到座位上，单手撑头思索着。
她们俩都是正常的小孩子，对她自己来说，好像没有什么参考性。
但班上不是有个和她情况差不多的人吗？岑柏会写他有什么理想呢？
于是，当岑柏清洗完毛笔，回到教室时，就正对上池小翠期待的目光。
他一走进，就听到池小翠对他说：“同桌同桌，给我看一下你写的作文好不好？”
岑柏还以为她要做什么呢，闻言松了一口气，从自己的书包里找出作文本给她，并不问原因。
池小翠打开他的作文本，入目的就是一大片工整凌厉的字迹。
感叹完岑柏练字卓有成效，她开始浏览起岑柏的作文。
啊！
这也太狡猾了吧！池小翠在心里大喊。
要是岑柏会读心术，耳朵估计都得被她这声大喊震聋。
岑柏写的到底是什么呢？
他根本没写自己以后要成为什么。
只是写道：“以后不管要做什么，都要成为对国家、对社会有用的栋梁。”
完全是一篇标准的小学生优秀作文模板，还有很大的可能被裴晋选中，当场在课堂中朗读，并粘贴到门后作为大家的作文范本。
还能这样写？她怎么就没想到呢！池小翠在心里痛心疾首了半晌。
可她转念一想，其实她也可以这样写呀。她也确实没有什么理想可写，总比写未来要当收租富婆好多了。
当然，现在写是来不及了，池爸大概已经在校门口等着她和岑柏了。
于是池小翠把作文还给岑柏，利索地收拾好书包，跟好友道别后，脚步轻快地走出了教室。
目送岑柏走入家属楼后，池东辉带着池小翠往家里走。
他神神秘秘地对池小翠说：“等回家，你会发现一个惊喜哦！”
池小翠追问到底是什么惊喜，池东辉却哈哈笑着卖关子，就是不肯说。
于是，她只好漫无边际地瞎猜：“妈妈做好吃的了？”
池东辉摇头。
她再猜：“舅舅寄来好吃的了？”
池东辉继续摇头，总算给了提示：“不是吃的。”
池小翠麻爪了，胡乱猜测：“我要有弟弟妹妹了？”
池东辉啼笑皆非，“也不是，我们有你一个就够了。”
池小翠撅起嘴：“我不猜啦！反正回家就知道了。”
池东辉看她不继续猜测下去，面上倒是有几分失落。
池小翠顿时就对今天下午的岑柏有些感同身受。
嘻嘻，让你卖关子！
等到还有几百米就要到家之时，池小翠终于知道池东辉所说的惊喜是什么了。
这对池小翠来说，确实是件值得高兴的事。
作者有话说：
无
第56章
接近半年没有动静的张家院子, 上空竟然升起了袅袅炊烟。
池小翠惊喜地转头问池东辉：“是芸芸姐和张婆婆回来了？”
池东辉含笑点头。
池小翠欢呼一声，将书包交给池东辉，连家都没回, 就冲到了张家门口。
张家婆孙正在清扫院子，见池小翠小跑过来, 张婆婆笑眯眯地说：“小翠放学了呀？好久没见你, 长高了不少。”
池小翠乖乖问好, 忍不住探头, “芸芸姐呢？她在家吗？”
“她在屋里收拾东西呢。”张婆婆笑着回答, 接着冲屋里喊了一声，“芸芸, 快出来，看看是谁来了！”
不多时，一个身材苗条的豆蔻少女从屋里走了出来，正是张芸芸。
半年不见, 她也抽条了不少, 显得亭亭玉立, 身上温柔的气质更是让她见之可亲。
“芸芸姐！”池小翠叫了一声，向她扑过去, 一点也不见外地抱住张芸芸。
贴贴～她要和漂亮小姐姐贴贴。
张芸芸摸摸她的头, 笑着说：“原来是小翠来了, 半年不见, 怎么变得这么可爱了呀？”
池小翠大言不惭地说：“我一直就很可爱啊！”
张芸芸笑得眯起了月牙眼，连忙应声，“是是，小翠一直都很可爱，现在变得更可爱了。”